派出边防护卫队边境线所以移动式宣传阵地、禁毒志愿者用载体、相互联动型机制禁毒教育活动,形成的新格局新占领高地,毒品预防宣传禁毒防线,筑牢全民警察和新的体系相互作用,共同参与维护校园治安的效果。
以移动式宣传为阵地，构建禁毒教育活动新格局。“毒品教育”。
大胆创新,通过创新设计,制作毒品分类的历史沿革,种类,为了预防等内容的画展版和影音视频,该地区的实际情况相结合,紧紧围绕“实用性,内容丰富,规范统一的原则、场所、交通、人力等不受限制,只有两名警察装备一台,可以很容易地搬到这里来，就像一个移动的小训练营。
再了解一下毒品的危害，我闻到了!这是毒的味道!”“原来是这样的。”从表面上看很简单的移动式毒品管制教育场内聚集了很多青少年。
带领学生认识关于毒品问题的遗骸禁毒成果的重要意义,一次禁毒主题班会关于警察在区向学生们介绍了毒品的危害性,警察和教师模型展示毒品和吸毒工具,讲述毒品的案例等方式在这次主题班会印度学生自觉抵制毒品。知识普及，禁毒教育基地观察，日照公共安全教育宣传教育基地
小学生们在主题班会结束后表示:“通过这次班会，不仅知道了毒品的多种形态，还知道了如果吸毒就会家破人亡的事实。
移动式禁毒教育基地投入使用以来，教育效果明显提高。全乡五村禁毒宣传教育也基本实现了常态化。这个小的便携式移动设备的应用，使全乡三所学校禁毒宣传教育基本实现了正常化。
以禁毒志愿者为载体，占领禁毒宣传新高地。
学校团委书记任大队长，“全乡三所学校共组织了60名青少年志愿者”，学校副所长任辅导员，制定并公布了《李小乡青少年志愿者服务队规定》。
社区警察担任指导员，青少年志愿者按行政村所在地分成5个小分队，根据青少年志愿者的家庭居住地安排青少年志愿者。
青年义工队除协助力点边境派出所开展禁毒宣传外，还集中访问宣传禁毒知识，积极参加假期义工大队和村党委举办的社会实践活动。
警察们与青少年自愿服务队一起走访辖区内的3所小学、初中、高中，在建立安全学校方面发挥了积极作用。联合校方开展了“坚守校本”活动，取得了很好的宣传教育效果。“如何识别毒品?”6月10日——以"不吸毒"为主题的禁毒教育活动。
"强制隔离治疗的时间是多长?"“向左走一步，”我踩到了雷区。
这是一场警察和学生一起玩"越过雷区"禁毒游戏的对话场面。
通过学生爱看的游戏形式，让他们在不知不觉中吸收禁毒知识，共同开发出新的禁毒教育措施。
目前在学校开展的禁毒游戏有“禁毒手势体操”、“跨越雷区”、“智慧拼图”等5种。在体育课和课外活动期间，组织禁毒游戏已成为学校的常规动作，受到教师和学生的热烈欢迎。
